Préambule

              - La Déclaration Universelle des Droits de l’Homme,

              - La Convention Internationale des Droits de l’Enfant,

              - La Convention Européenne des Droits de l’Homme,

           - La Charte Européenne des Langues Minorisées affirment le droit à la différence, le droit de chacun à l’expression dans sa langue d’origine, dont découle le droit à l’enseignement dans cette langue.

C’est en référence à ces textes que Calandreta entend situer son action en développant un esprit de tolérance et de respect de la différence.




1 – Objectifs

Calandreta a pour objectif de transmettre la langue occitane en assurant la scolarisation des enfants en occitan dès l’école maternelle.

Calandreta entend instaurer les conditions d’un véritable bilinguisme débouchant sur une ouverture aux autres langues et cultures, en particulier les langues et cultures romanes.




2 – Pédagogie

L’Occitan est langue d’enseignement et enseignée.

Calandreta utilise la méthode d’immersion en école maternelle.

Les apprentissages fondamentaux se font en occitan et le français est réintroduit progressivement de façon individualisée chez l’enfant de l’école primaire.

L’occitan enseigné dans chaque Calandreta  est celui utilisé dans son environnement géographique et humain. La connaissance de l’ensemble linguistique occitan se fait progressivement dans le primaire.

Le système graphique adopté par Calandreta est celui de l’Institut d’Études Occitanes (I.E.O.), ceci dans un but d’intercompréhension.

L’accent est mis sur l’appartenance de l’occitan à la famille des langues romanes.

Calandreta utilise des méthodes de pédagogie active. Le vécu et l’environnement de l’enfant sont parties prenantes de l’enseignement, ce qui permet la prise en compte de la parole de l’enfant dans la vie et la gestion de la classe.

Les instructions officielles de l’Éducation Nationale sont respectées et le niveau scolaire des enfants doit être conforme à ces instructions.

Il ne faut pas séparer les trois aspects associatif, linguistique et pédagogique : c’est la rencontre des trois qui est identifiable sous le vocable ‘’Calandreta’’.




3 – Environnement culturel

Calandreta entend développer l’utilisation de l’Occitan comme langue véhiculaire dans tous les aspects de l’école.

Calandreta souhaite que les parents créent au sein de la famille un climat

propice à l’expression en langue occitane dans la vie quotidienne.

Calandreta s’engage en conséquent à favoriser l’approche de la langue et de la culture et à promouvoir toute initiative en ce sens.




4 – Statuts

Calandreta est une école gratuite et laïque qui assure un service public d’enseignement en occitan.

Elle est indépendante de toute organisation politique, syndicale ou religieuse.

Calandreta est une association qui instaure une collaboration effective dans la mise en place et le développement de son projet avec les collectivités territoriales, les enseignants et les parents.




Conclusion

Cette charte définit les principes communs à l’ensemble des Calandretas signataires, affiliées à la Confédération des Calandretas.

Les Calandretas adhèrent à ces différentes dispositions et s’engagent à les respecter. Toute nouvelle Calandreta doit être affiliée à la Confédération, adhérer à la présente Charte et s’engager à en respecter les termes.